选修中国民俗文化《相关链接》精品优质课教案设计

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2、能力目标：学会运用塑造人物形象的方法分析人物性格

3、情感目标：体味祥林嫂人物的悲剧命运

二、重、难点：

学会运用塑造人物形象的方法分析人物性格

三、教学过程;

教学环节

及时间

教师活动

学生活动

设计意图

课前检测

5分钟

讲授新课

30分钟

反思感悟

5分钟

【导入】

前段时间网上发布了2018版高中语文教材目录。新版教材要求高中生全本必读的四部名著分别是《红楼梦》、《乡土中国》、《堂吉诃德》和《杜甫传》。杜甫堪称我国最伟大的现实主义诗人之一。他留下了众多脍炙人口的名篇，《登高》又是名篇中的名篇，被诗评家誉为古今七律之冠。今天就让我们走进杜甫，领略《登高》的无限魅力。（板书课题）

【课堂教学】

一读：明确题材，把握基调

学习诗歌的第一要素是读。我们先来齐读一下这首诗。

点评朗读，明确基调：（清冷、孤独、沉痛、悲苦）

二读：掌握技巧，读出韵律

这是一首七言律诗，律诗要读出韵律。

请大家找找这首诗的韵脚。（ai）律诗的选韵不是随便挑选，是和他的感情融和在一起的。ai的读音给人绵长、悠长之感，我们要在朗读时通过声音表现出韵和情的统一。