《更衣记（张爱玲）》优质课教案下载

《更衣记（张爱玲）》最新教案优质课下载

过程与方法：

1、诵读法

2、自主合作讨论法

3、探究点拨法

情感态度价值观：

1、品味诗人热烈奔放的情感和豪放飘逸的人格魅力。

4、感悟诗中的思想感情，体味其对待生活的态度，培养学生热爱祖国山水的情怀。

二、教学重、难点

重点：理清思路，熟读成诵，了解诗歌通过描绘蜀道艰险所要表达的深刻寓意。

难点：学生在老师的指导下对本诗进行赏析，学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法。

三、教学过程

1、导入：

（以离别诗为例，引出所学课题）

“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归”于沧桑的枝叶间，折取一朵明媚，一瓣心香：离别，岁月漫漫，一枝柳的记忆，足以让隋代的友谊地老天荒。

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”一杯浊酒，饮尽万世沧桑，一道阳关，看清凡尘情深，王维挥一挥手，告别夕阳中那深邃的双眸。

“莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎”李颀最牵挂的还是魏万，时光易老，容颜易逝，珍惜光阴，及时努力，这是朋友间最真挚的劝言。

人生有无数的相逢，又有无数的离别。情意绵绵，道一声珍重、珍重。让我们一起走进李白的《蜀道难》，赏析我国伟大的浪漫主义诗人的离别感言。人在蜀道，难！难！难！

2、预习检测

（1）辨析诗歌中的生僻读音和句读。

（2）辨析诗歌重要的文言实词虚词。

（3）自主简介李白的生平及相关代表作品。（老师在学生回答的基础上进行补充，点拨）

3、熟读成诵

（1）学生自由朗读，熟悉文本内容。

（2）情景配乐朗读，把握文章情感。

（3）师生共同齐读，勾勒蜀道图景。