人教2003课标版《柳敬亭说书（张岱）》优质课教案下载

人教2003课标版《柳敬亭说书（张岱）》优质课教案下载

教学重点：熟练掌握作者塑造人物手法。

导入：初中我们学过张岱文章《湖心亭看雪》，师生同背其中一部分。寥寥数笔就写出来痴人痴情。张岱晚明时著名文学家，历史学家。祖上四代望族，显赫的家境，使他有足够的物质条件做自己想做的事情，而不用科举也不用去求仕，他在墓志铭中这样介绍自己(节选陶安梦忆部分选段，请学生起来读并谈一谈对张岱的看法)，他爱极了这个花花世界，可是浮生若梦，为欢几何，明朝灭亡了。于是他像伯夷叔齐一样避迹山居;在人生最困厄的时候，他选择了向司马迁学习，著有《夜航船》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等作品，为后世的文学家，历史学家提供了丰厚资料，今天就让我们再一次走进张岱，一睹柳敬亭说书的风采。

一、齐读《柳敬亭说书》，边读边在一、三自然段中找出一个三字短语来概述柳敬亭。

貌奇丑，善说书

二、善说书之前写貌奇丑用了什么手法？

欲扬先抑

三、《柳敬亭说书》善体现在什么地方？用了什么手法。

正面描写：

内容上：1、与本传大异。(调动想象，加以创造).2、找截干净，并不唠叨。 3 、闲中着色，细微至此。 4、疾徐轻重，吞吐抑扬，入情入理，入筋入骨。

神情上：口角波俏， 眼目流利

找学生读《景阳冈武松打虎》片段，并找学生点评，老师示范。

侧面描写：1、价高，争聘。2、对听众要求:主人必屏息静坐，倾耳听之;下人呫哔耳语; 听者欠伸有倦色，辄不言，故不得强。3、世上说书之耳而使之谛听， 不怕其不齚舌死也。(夸张、衬托)

四、王月生在文中起什么作用？

结构上：前后呼应，结构完整

对柳敬亭塑造上：衬托

情节上：增添文章趣味性，使文章更加生动。

五、《柳敬亭说书》这篇文章还有哪些有趣的地方？

语言有趣：1、南京柳麻子，黧黑，满面疤槃.2、摘世上说书之耳而使之谛听，不怕其不齚舌死也。

六、趣味性是张岱文章经久不衰的魅力之一，《王月生》这篇文章有没有有趣的地方？

写人有趣。

七、张岱文章除了构思、语言、写人有趣外，那么趣味性还体现在什么地方？看一看《金山夜戏》

故事有趣。

八、柳敬亭善说书，从他身上你们可以明白什么道理？

要想把一件事情做好，就必须对其投入深情，痴情。所以张岱有一句话：人无癖不可与交，以其无深情；人无疵不可与交，以其无真气。

结语：这节课，我们欣赏了柳敬亭说书的精彩，认识了一个有趣的人张岱。让我们爱上张岱吧，在平凡生活中，我们读一读张岱，会为我们增添优雅乐趣，让我们学学柳敬亭吧，学习他对事业的执着追求和无限深情。努力做一个痴情、有趣的人。