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《职业(汪曾祺)》优质课教案下载
目
标1、引导学生关注小说对俗世生活和普通百姓生存状态的描写
2、培养人物形象分析的思维能力,在小人物的生活片段中挖掘更深、更广的意义。
教
学
重
点1、品味语言,研讨 “卖糕饼的孩子”和“职业”之间的联系。
2、通过孩子职业内外的吆喝,挖掘作品中展现的审美情趣和生命感悟。
教
学
思
路初读质疑 ----再读解疑-----合作探究 “职业”主题------比较分析作者情感态度----布置课后拓展阅读主要
教学
方法1、点拨法:符合启发式教学原则,相机诱导、适时点拨
2、合作讨论探究法:训练学生的合作交流能力,突出学生的主体地位,有利于激励学生主动参与,培养学生评论与争辩的能力,激发创造性思维。
3、联想教学法:在教学过程中引导学生就某些描写进行相似联想、相反联想,在比较分析中发现问题,解决问题。
教
学
资
源幻灯片
教学过程课时环节教师活动
(教学内容的呈现)学生活动
(学习活动的设计)设计意图共
一
课