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《西门豹冶邺（禇少孙）》教案优质课下载
教学重点、难点?
西门豹治邺的现实意义和民间信仰探讨
教学?过程?
一、导入?
河伯是古代中国神话中的 黄河 水神。原名 冯夷 。也作“ 冰夷 ”。在《搜神记》里说他过河时淹死了，就被 天帝 任命为河伯管理河川。有一个地方叫邺县，当地的人们对河伯很崇拜并且每年还要举行为河伯娶妻的仪式。那到底是怎么样的呢？让我们一起进入《西门豹治邺》。
二、自主学习，初步展示?
上一节课我们下发了导学案，大家通过预习掌握了《西门豹治邺》的相关文言知识，晨读时科代表带着大家自主朗读了这个故事，大家想不想亲眼去看看西门豹惩治巫婆的场面吗？现在我就请同学们选择一个你感兴趣的角色，激情想象，看谁讲述的更符合现场场面。
激情想象：
我是那位差点被淹死的新娘，我来说：
我是邺县廷掾，我来说：
我是那天围观的老百姓，我来说：
故事讲述——?学生1?学生2?学生3
小结预设——学生1很好，绘声绘色，课后学习很认真；?
学生2紧张的学习之余还能查阅相关资料，可见对语文学科非常用心，谢谢!?
学生3演绎方式独特，还能加入自己的想法。有创意！??
三、小组合作，交流探究
再读
语文课是读书课，要重视读。现在请大家再次阅读课文，?读完和你组内的同学交流一下，邺县为何困贫？
天灾、漳河经常发大水，危害两岸人民群众。
除了这些天灾还有人祸。
既然找到了了原因，那还不简单，解决就是了啊，漳河发水患那就治理就是了？
难——“民可以乐成，不可与虑始”
“当其时，民治渠少烦苦，不欲也”，百姓们嫌修渠吃苦，不想干。西门豹敢于下决心、作决策，果断地拍正确的板，坚定信心。 “今父老子弟虽患苦我，然百岁后，期令父老子孙思我言。”
接下来关于河伯娶妻这一习俗，那不更简单吗？发布告示让不准给河伯娶妻呀？