人教2003课标版《羿射十日》精品优质课教案设计

人教2003课标版《羿射十日》精品教案优质课下载

培养积极主动了解中国传统文化的习惯，锻炼学生思考问题的能力，培养学生爱国情怀

【教学方法】

1、讲授法

2、直观展示法

3、任务驱动法

【教学用时】

一课时

【学情分析】

中国神话传说，在历经几千年后的今天，那些上古名字和故事，大多已经诘屈聱牙晦涩难懂。而对于如今的00后而言，可能只是出现在某些故事场景、游戏动漫中的既陌生又熟悉的名字，因为“王者荣耀”，他们知道盘古，但是却认为是一名战士；知道后羿，却只知道是游戏中的一名射手。游戏动漫在传播这些古老的传统文化的同时，也不可避免的带来了对历史的曲解。我觉得，在教授本单元时，应该结合当下，以孩子们非常熟悉的游戏人物为切入点，这样能引起他们的兴趣，以启发想象为手法，以还原历史真相为教学目标。如果只是单纯知道几个神话人名、几个神话故事，那也并非我们的最终结果。授人以鱼不如授人以渔，如果上完本课后，在遇到动漫、游戏中喜欢的人物时，他们能自觉地、主动的去了解这些人物背后的故事，甚至能去以现代的视角传承和发扬这些文化，那么我们就可以说，传统教育的目的达到了。

【教学过程】

（前一天发放任务清单及导学案）

导入

同学们，上课之前我们先来看几幅图（ppt1）这是谁？（神话人物相关），关于神话，大家了解多少？

课前预习准备相关

了解中国神话相关知识

神话的起源

《淮南子》《山海经》

互动：中国神话人物分类小游戏

展示后羿图片。

相信大家都知道是谁吧？这是现在最流行的手机游戏王者荣耀中的角色——后羿。那么，后羿是谁呢？玩游戏的时候，你们可能只会觉得他是一个射手，是一个自己挺擅长、挺喜欢的游戏人物，但有没有同学课下的时候，去了解一下他呢？今天我们不打游戏，我们来了解一下这位传说中的英雄——后羿（ppt2 封面）

展示原文“羿射十日”

学生展示自学成果，翻译原文

介绍原文涉及到的著名人物、上古神兽，进行图片展示。

探究思考

学完故事，你有何感受？