人教2003课标版《干将莫邪》公开课教案下载

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2、熟读课文，积累实词的意义和用法，读懂文章、理解情节。

3、分析人物形象，学会辩证看待中国传统文化。

4、理解文章所反映的古代劳动人民反抗专制暴君的斗争精神以及老百姓在民间传说中所寄托的美好愿望。

教学重点：目标3.

教学难点：目标4.

教学方法：朗读、研讨。

课型：新授课。 课时数：1课时。

教学过程：

创设情境，导入新课：

播放关于《干将莫邪》的传说故事视频，然后导入本文要学习的另一个文字版本的《干将莫邪》。 （2分钟）

补充介绍，文学常识：

传说的定义：指民间口头长期流传下来的对过去事迹的记述和评价等。

神话与传说的区别： （1）神话的产生要比传说早;

（2）神话是传说的故事原型，传说是神话的社会历史化;

（3）神话具有明显的非理性的神异色彩，而传说则内含着人间的行为原则。

干将莫邪：选自干宝《搜神记》。干将莫邪是夫妻二人，是楚国冶炼工人，善铸剑，

其所铸雌雄二剑，既以其名称之。

干宝及《搜神记》：干宝，生卒年不详。字令升，东晋初新蔡（今河南新蔡)人，东

晋文学家、史学家。干宝自小博览群书，晋元帝时担任著作郎的史官职务，奉命领修国史。后升任散骑常侍。除精通史学，干宝还好易学，这为他后来撰写《搜神记》奠定基础。《搜神记》记录了古代民间传说中关于神奇怪异的四百多个故事。原书已经散失。现在流传的版本是后人辑录的。干将莫邪是夫妻二人，是楚国冶炼工人，善铸剑，其所铸雌雄二剑，既以其名称之。《搜神记》是部志怪小说，在中国小说史上有着极其深远的影响，被称作"中国志怪小说的鼻祖"。所谓志怪小说，正如鲁迅先生所说:"六朝人之志怪，却大抵一如今日之记新闻，在当时并非有意做小说。"它记录了一大批古代的神话传说和奇闻异事，内容生动丰富，情节曲折离奇，艺术价值很高。 （5分钟）

整体感知课文，并概括故事情节。

自由朗读，扫清字音字词障碍。（3分钟）

同桌合作讨论，疏通文章大意，并落实重点字词。（5分钟）

给5分钟学生自由提出自己在解读文本时遇到的字词障碍，或者不明白的句子。

谈谈故事情节带给你的感受。（引导学生往奇幻上思考）

逐段梳理故事情节，在梳理故事情节的同时，穿插人物形象的分析。（15分钟）