选修中国民俗文化《梳理探究》优质课教案设计

选修中国民俗文化《梳理探究》教案优质课下载

?赏析诗的内容和化无形为有形、侧面烘托的艺术特色?

课时安排：1课时?

学习过程?

一．预习?

1.作者简介?

李贺，字长吉，是中唐的独树一帜的诗人，家境没落，青少年时，才华出众，名动京师，可惜仕途坎坷，怀才不遇父名晋肃，因避父讳（晋、进同音），终不得登第一生愁苦抑郁，体弱多病，只做过3年奉礼郎，卒时仅27岁，后人称其为“诗鬼”?文学史上有句话“太白仙才，长吉鬼才”他的诗喜欢运用奇特诡异的想象和夸张，充满浪漫主义色彩，意境扑朔迷离，因此他的诗歌也被称为“鬼诗”李贺是中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者，他继承浪漫主义的创作精神，以丰富的想象力和新颖诡异的语言，形成了凄艳诡谲的诗风，表现出幽奇神秘的意境?

2.写作背景?

? 此诗大约作于元和六年，当时李贺在京城长安，任奉礼郎箜篌演奏技艺到唐代达到了极高的水平李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时，“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，?身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏这首诗歌正是作者当时聆听了李凭弹奏箜篌，而写下的一首惊天地、泣鬼神的著名诗篇李贺此篇想象丰富，设色瑰丽，艺术感染力很强清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》相提并论，推许为“摹写声音至文”?

3.梳理基础知识：?

（1）给下列加点的字注音：?

?颓不流（）箜篌（）（）女娲（）??神妪（）根蒂（?）?

?跻攀（）喧啾（）?丝篁（?）??遽止之（）?

（2）解释下列加点的字?

?张高秋（?）颓不流（?）中国（??）??啼竹（??）?

?泣露（??）?融冷光（?）动紫皇（??）逗秋雨（??）?

?神妪（）?露脚（?）昵昵（??）跻攀（）?泪滂滂（）尔诚能（??）?置我肠（??）未省听丝篁（?）（??）?

（3）结合注释，翻译全诗?

??

?二、感知文本：?

（一）整体感知?

?1、抄写文中描写箜篌乐声的诗句?

?诗句：?

??

?2、这个诗句前面的四句诗写了什么内容？（两个方面）?

?内容：(1)?