《致橡树》公开课教案下载

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教学过程

一、导入

本单元是诗歌单元，一路走来，我们领略了伟人毛泽东的万丈豪情，体味了食指在黑暗现实处境下对美好未来的向往，今天，我们再来学习舒婷的《致橡树》，看看舒婷在这首诗中表达了怎样的情感。

二、释题、简介作者

舒婷

当代著名女诗人，原名龚佩瑜。1952年生于福建，1969年开始写作，1979年开始在民间刊物《今天》发表诗作。其诗歌构思独特，情调婉约，具有较高的艺术水平。

代表诗作有《致橡树》《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。《祖国啊，我亲爱的祖国！》获全国青年优秀诗歌奖。

70年代末，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”的大潮。

三、简介朦胧诗的概念

20世纪80年代以后,中国诗坛上出现了一个新的诗歌流派，打破了现实主义诗歌一统天下的局面，给文坛带来了新的气息，它就是“朦胧诗”。其带有鲜明的“异类”色彩和新的美学原则，向诗坛发起了强烈的冲击。

“朦胧诗”在诗歌内涵上追求自我价值，以现代意识思考人的本质，在当时特定历史背景下往往具有批判意识和忧患意识，表现出冷色调。注重主题的创造和个人内心情感的抒发，表现自我意识的闪念和幻觉，诗歌意象往往带有多义性和不确定性。 代表诗人：舒婷、北岛和顾城。

四、正音、听课文朗诵录音

慰藉 wèi jiè 安慰

流岚 lán 山里的雾气

霹雳 pīlì 云与地面之间发生的强烈的雷电现象。响声很大

雾霭 ǎi 云气

霓 ní 大气中有时跟虹同时出现的一种光的现象

五、研读诗歌内容

1.谁在致橡树？木棉对橡树致了什么？

2.从意象和语言入手，分析理解诗人否定的五种情爱模式

作者用了哪些意象来否定了哪几种爱情观？列举并说明为什么？

意 象与树的关系?凌霄花?攀附?鸟儿?痴恋?泉源、险峰

日光、春雨

?无私奉献

自我牺牲