必修一（2014年6月第6版）《致橡树》新课标优质课教案设计

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重难点：抓住诗歌意象，把握诗歌内容，领会诗歌情感。

教学方法：诵读法、讨论法

教学用具：多媒体

一、导语：

有一个女性，学历，初中二年级，工作岗位是灯泡厂的焊锡工，她就上世纪八十年代蜚声全国的著名女诗人--舒婷。《致橡树》是作者第一篇公开发表的作品，也就是她的成名作。今天就让我们学习这篇诗歌，感受一下作者的诗情和才情。

二、展示目标：用多媒体展示本节课教学目标

三、教师简介作者：

舒婷：原名龚佩瑜，中国当代朦胧派诗歌的代表人物。她与同时代的北岛、顾城都是朦胧诗派的代表。《致橡树》是朦胧诗派的代表作之一,是诗人用一种内心独白方式表达新型爱情 观的诗歌。主要作品有：《双桅船》、《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《烟》，她的《祖国啊，我亲爱的祖国》.　　

四、初读诗歌，整体感知（听读录音）

要求：1、体会诗的情感。 2把题目补充完整 ， （ 木棉 ）致橡树

3、分析全诗可以分成几部分,哪一句引出下文(文中分界点）

明确：1.致：向对方表示礼节或情意，有倾诉、表白之意。

2.结构层次：第一层：诗人 否定 世俗的爱情观

第二层：诗人 肯定 新型的爱情观

3.此诗阐述的是一种新型的爱情观，诗歌从什么地方开始阐述的？

4.m]感受文中“不这些都还不够”的情感

　　明确：否定旧的、传统的爱情观，有否定就得提出肯定的东西，从这里引入崭新的爱情观。

五、分析诗歌：

　　1.解读第一层：

　　（1）找学生朗读第一层。

（2）师问：诗人在这一层中运用了哪些意象来否定传统的爱情观？

　　明确：凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨。

　　①攀援的凌霄花

　　它是一种藤本植物，没有直立的茎，但它为追求高贵的地位， 满足自己的虚荣心，不顾一切向上爬，完全置身的人格尊严不顾，借橡树来证明自己价值的存在，这是一种什么样的爱情？是一种“极力攀附”的爱，夫贵妻荣。木棉对这种爱情态度鲜明，立场坚定，坚决给以否定，文中有三个字，一起读出来，“绝不像”，其中哪个字可以体会到作者决心之大？“绝”！

　　②痴情的鸟儿