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必修一（2014年6月第6版）《写作指导激活我们的诗情》教案优质课下载
确定主题，巧妙构思，选取意象，运用想象和联想，通过精炼的语言创造意境，表达情感。
教学方法：
讲解法，举例法，练习法
教学时间：
一课时
教学过程：
一、激趣导入：
众所周知：诗歌是文学皇冠上最古老最璀璨的明珠。无论是我国的《诗经》、《楚辞》，还是古希腊的《荷马史诗》，古印度的《摩诃婆罗多》，哪怕时空久远，它们都依然在文学的殿堂里熠熠生辉。那么，诗有什么用呢？孔子说：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。” 也就是抒发情志，观察社会与自然，结交朋友，讽谏怨刺不平之事。就算是在当下重物质讲功利的社会，最能让女生怦然心动的，也莫过于某个男生深情地对她说“我想为你写首诗”，或者“我想为你唱首歌”，这就是诗歌的魅力。毕竟宁可坐在宝马车上哭的女生还是少数，多数女孩子还是乐意坐在自行车上笑的，因为物质的享受是暂时的，精神上的愉悦才是恒久的。诗歌就是这样，如电闪雷鸣，给人以心灵的震撼；如细雨春风，给人以灵魂的净化。而沐浴在诗歌的清泉中的你，冰清玉洁，吐气如兰，高雅脱俗，风度翩翩，是男生心目中的女神，是女生心目中的男神。
还等什么？拿起笔来，写首诗吧！
“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”，这样的诗只怕不会写了。
“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，合辙押韵，对仗工整，也还没有那样的功力。
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，通俗易懂，就算暂时写不来，但我们可以学习，可以借鉴，可以模仿。
看来，内容不是很深奥，结构不是很复杂的现代诗，是我们学写诗歌的突破口。
二、分析探究：
前些年，网上流传着这样的诗：
《对白云的赞美》：
天上的白云真白啊/真的，很白很白/非常白/非常非常十分白/特别白特白/极其白/贼白/简直白死了/啊——
《我终于在一棵树下发现》
一只蚂蚁/另一只蚂蚁/一群蚂蚁/可能还有更多的蚂蚁
《一个人来到田纳西》：
毫无疑问/我做的馅饼/是全天下/最好吃的
有同学神秘地笑了。你还别笑，这些诗不但存在，而且还有派别，叫什么“乌青体”、“梨花体”。
这样的诗，你会写吗？
会写。但不能叫诗。如果这也叫诗，那么一个口吃的人，一个说汉语不流利的外国人，一个断断续续说话的四岁的孩子，他们都是诗人了。
为什么？