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写表格信息，并尝试复述故事！
教学难点
1.能够在教师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事，填
写表格信息，并尝试复述故事！
能够通过学习小故事，学会相互理解并共同营造和睦的家庭氛围。
教学过程
Step 1. Getting ready
Greeting--get to know each other
【设计意图：让学生知晓课堂规则，熟悉彼此。】
Play a game-- I say, you say
【设计意图：放松学生情绪，活跃课堂气氛，为新知导入做铺垫。】
Step 2. Pre-reading activities
Free talk--Q: What TV shows do you know?
【设计意图：自由谈话，把课堂交给学生，让学生多说话。】
Show pictures & videos
Q1: What kind of TV show is it?
Q2: What do you think of it?
Q3：What’s your favourite TV shows? What are your family members’favourite TV shows?
【设计意图：引入课题，领入情境，承接下文。导学单中已让学生做了一个小调查。】
Step 3. While-reading activities
Look and say
【设计意图：示图1&2，熟悉人物以及故事发生背景】
Watch and fill
Q1:What are Bingbing’s families’favourite TV shows?
Q2:What do they think of it?
Family members
Favourite
TV shows
Their feelings
dad