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1）能够根据描述猜测教师，能够利用新知识对话。
3．情感目标：
1）在课堂活动中，调动学生的学习热情，激发学生英语学习的兴趣。
2）在小组活动体验中，培养学生互助、合作学习的意识，提高学生运用语言能力。
3）通过学习让学生更爱自己的老师
教学准备：
1.PPT课件。
教学重点：
学生们能够在语境中正确运用本单元的核心词汇和句型。
教学难点：
学生们能用英语介绍自己最喜爱的老师。
教学过程：
（一）热身复习 文化感知
设计意图: 通过预设情境让同学们愿意参与课堂初步用英语进行语言交流，切入本课话题。
做好开课准备。
Say hello to the students.
Today I will introduce a new friend to you. He is a new student in our school.But he has some problems. Let’s watch a video and think a question. What can you do to help him?
Play the video:I’m Joy. I’m new in this school. I know nothing about the school, the classmates and the teachers. I’m sad.What can I do?
给出回答框架：Hey,Joy. Don’t worry. I can……
Ss：I can draw a map of our school.
Ss：I can take him to visit our school.
Ss：I can introduce our teachers to him.
T：Good ideas. The first, let’s introduce our teachers.
Students read the topic.
（二）话题推进 学习新知
设计意图:
通过照片吸引同学们的注意力同时有效学习新知，通过回答问题，训练学生运用英文表达的能力；
出示四位教师的工作卡
T：Ok. Look at these four teachers.Who are they？
教师指着第一个老师介绍This is Miss Zhang.