苏教2003课标版《想北平》优质课教案下载

苏教2003课标版《想北平》最新教案优质课下载

二、文本定位：

《想北平》是苏教版普通高中必修一的一篇散文，是老舍先生所作，散文内容是关于老北京生活的。在教学时，既要落实延伸课内教学重点任务，又应侧重对学生进行审美教育和情感教育。扣住“家乡”和“深情”，通过体会老舍对故乡的感情来引导学生爱家乡和祖国。

三、文本解读：

1、《想北平》是作家老舍羁旅青岛时写的一篇文章。他抒写的是北平最寻常的山水、草木、街景、院落，表达了对北平刻骨铭心的眷念。在他的笔下，对北平的想念自然而然化做对母亲的本能的爱，老舍正是像写自己熟悉而深爱的母亲一样写出北京这座人们心目中的帝王之城最“平民”的一面，让人在平实的文字里理解、分享了他对北平的热爱。

2、文章运用对比衬托、类比、反复、比喻等手法，以小见大，处处不说爱，但处处都在表达对北平的爱，情感深厚却表露得朴实自然。语言“京味儿”浓郁，纯朴简洁却内蕴丰厚，极富感染力。

四、目标确立：

1、知识目标：

⑴理解文意，体会作者对北平的思念、眷恋之情。

⑵学习 文本 对比衬托、类比的手法，以及“以小见大”的写法；

⑶品味带有京味儿的通俗隽永的 语言 。

2、能力目标：培养学生找关键语句和领悟现代散文情感的能力。

3、情感目标：激发学生对故乡的热爱之情。

五、重点难点：

1、教学重点：分析文章的线索；感受作者对故乡的深切眷恋之情。

2：教学难点：揣摩语言的特色；分析理解关键语句的情感和含义。

六、教法选择：

1、诵读法：通过诵读，更直接地体会作者的感情

2、导问法：通过设置疑问让学生回答的方式，训练学生思维能力和语言表达能力。

3、讨论法：用问题引导学生开展课堂内讨论。鼓励学生积极思考，培养其主动解决问题和合作解决问题的能力。

七、课时安排：

二课时

八、流程安排：

【第一课时】

一、导入

以李白的《静夜思》导入。