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必修一（2014年6月第6版）《＊神的一滴》优质课教案下载
1、爱默生（美国著名作家、思想家）
美国还没有知道--至少不知道它失去了多么伟大的一个国民。这似乎是一种罪恶，使他的工作还没有完全做完就离开，而没有人能够替他完成；对于这样高尚的灵魂，又仿佛是一种侮辱。……无论在什么地方，只要有学问，有道德，爱美的人，一定都是他的忠实读者。
2、怀特（美国20世纪散文家）
……我记得我在读到它时的狂喜之情，多年之前，在一段踌躇绝望的日子里，是它让我恢复了健康。梭罗的《瓦尔登湖》在今天仍是既切中时弊，又适逢其时。在我们这个不稳定的季节，当所有人都不知不觉寻找从完全失控的世界中避开的隐居地时，他在康科德林中的小木屋就是个避风港。
3、乔治爱略特（英国著名女作家）
《瓦尔登湖》是一本超凡入圣的好书。严重的污染使人们丧失了田园的宁静，所以，梭罗的著作便被整个世界阅读和怀念了。
4、徐迟（中国著名诗人、《瓦尔登湖》译者?）
《瓦尔登湖》是一本静静的书，极静极静的书，并不是热热闹闹的书。它是一本寂寞的书，一本孤独的书。它只是一本一个人的书。《瓦尔登湖》语语惊人，字字闪光，沁人心肺部，动我衷肠。到了夜深人静，万籁无声之时，此书毫不晦涩，澄澈见底，吟诵之下，不禁为之神往了。
神的一滴 教学设计
教学目标：1、赏读课文，体会清新朴素的文字所传达的情感；
2、细读文本，领悟“神的一滴”内涵；
3、思考领悟作者给予我们的启迪，在人与自然相处中找到灵魂安宁的归宿。
教学重难点：如何引导学生准确地理解文章，体会“神的一滴”内涵。教学方法：诵读法、讲授法、讨论法
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入新课：
当我们提到“一个隐居的圣人”时，首先就会想到中国历史上的谁呢?（生齐：陶渊明）是的，陶渊明是中国第一位田园诗人，他的一句“采菊东篱下，悠然见南山”（生齐接），让我们领略了自然的美好，他的这首《饮酒》诗同样可以用在一位国外的作家身上，他也是为了摆脱世俗社会的干扰，通过隐居去寻求精神的自由和愉悦，他就是——美国作家梭罗（生齐接）。下面就让我们跟随他的脚步，一同走进最美、最有表情的瓦尔登湖，走进课文《神的一滴》的美妙意境……
二、初读课文，整体感知
在预习的基础上请一位同学来讲讲每段的内容。
第1自然段：总写瓦尔登湖的姿容；
第2自然段：追忆往事；
第3自然段：瓦尔登湖生态被破坏；
第4自然段：赞美瓦尔登湖的坚韧和顽强；
第5自然段：回溯历史，表现出它纯洁清澈；
第6自然段：突出瓦尔登湖的巨大作用。