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必修一（2014年6月第6版）《赤壁赋》新课标教案优质课下载
感悟作者情感变化，品位语言之美。
情感态度与价值观
体会景、情、理的交融，品鉴技巧之美。
二．教学重点
体会景、情、理的交融，品鉴技巧之美。
三．教学难点
感悟作者情感变化，品位语言之美。
第一课时
激情导入
同学们，在日本的千叶县有一块石碑，上面镌刻“虫二”。许多游客来到这里，深感疑惑，直到郭沫若先生来到此地之后，方解为“风月”，“虫二”没有边框，即所谓“风月无边”。今天，就让老师与同学们一起感受大文豪苏轼“诵明月之诗，歌窈窕之章”的无边风月。
二．民主导学
任务一 检验课前预习成果
1.文体知识
赋，也叫散文赋、文赋，是中唐以后出现的一种文体。它有以下特点： 一.语句上以四、六字句为主，并追求骈偶；二.语音上要求声律谐协；三.文辞上讲究藻饰和用典。
2.作者简介
苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。
3.写作背景
1080年，苏轼被贬黄州，他经常来赤壁矶头游览眺望，泛舟江中。想起自己建功立业的抱负付之东流，不禁俯仰古今，写下了《前赤壁赋》、《后赤壁赋》以及诗歌《念奴娇 赤壁怀古》。《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深远的影响，它为以后的戏曲、绘画、雕塑等提供了创作的题材。
4.字音字形
1.壬戌（ rénxū ） 10、酾酒（ shī ）
2、桂棹（ zhào ） 11、横槊（ shuò ）
3、余音袅袅（ niǎo ） 12、渔樵（ qiáo ）
4、幽壑（ hè ） 13、扁舟（ piān ）
5、嫠妇（ lí ） 14、匏尊（ páo ）
6、愀然（ qiǎo ） 15、蜉蝣（ fúyóu ）