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（2）能读懂描述教师外貌、爱好及其有关其所教科目的短文。在日常生活中用所学语言来描述教师。
3.学习策略目标
通过感知，理解文章大意，是学生乐于参与，善于表达，培养合作精神。
4.情感目标
使学生通过小组合作，培养合作意识，共同完成阅读任务。
三.重难点：
教学重点：
（1）通过抓关键词，文章大意以及功能词理解关于教师的文章。
（2）根据正确的语音语调朗读课文。
教学难点：
用英语描述教师，书写关于教师的小短文。
四. 教学过程
Step 1: warm up&/review
1. Greeting
2. Let’s do
T: I say “tall”, you say ”short”.复习之前所学的内容。
eg: long arm—short arm curly hair---straight hair
I have a small nose---I have a big nose.
Free talk:
Miss Wu is ________________ .Miss Wu has_______________.
Miss Wu wears_______________.Miss Wu likes_________________.
Miss Wu can______________________.
拓展 wear_________
Step II presentation
1. Re-reading
1.1 show the picture in “Let’s read”.预测课文内容。
eg: Who’s that boy? Where are they? What are they like?...
2. While-reading
2.1 Read the E-mail quickly, please circle.
Q:How many teachers are there in the passage?