必修二（2014年6月第6版）《流浪人，你若到斯巴……》优质课教案下载

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4、引发对战争的思考，反思战争的危害，激发珍爱和平的热情。

教学重难点：

1、把握小说主旨，认识心理描写、细节描写、悬念设置的作用。

2、引发对战争的思考，反思战争的危害。

教法学法：

诵读法 合作探究法

课时:1课时

教学过程

一、导入：

在上一篇《一个人的遭遇》中我们深刻了解到一个为保家卫国而战的战士，在二战中失去了所有亲人和温暖的家庭，但他依然坚强的和捡到的孤儿相依为命的生活。而今天将学的这篇小说，主人公是敌对阵营中的一个为法西斯卖命的小伤兵，他将会有什么样的遭遇呢？

二、自主先学

1、正字音

凝眸远眺 甲 胄 喧闹 颠簸 戳进 倒坍 憎恶

眼熏火燎 捆着 瞳孔 襁褓 震撼 中楣

惊骇万状 淬掉 铭文 赫然 掠过 一刹那

步履蹒跚 愕然 喃喃 震颤 包扎 玫瑰色

教师：任意投影一个学生的学案。

学生：找出其中的错误并改正。

作者介绍

学生见课件或学案。

解题

学生见文本课下注释1。

小说的基本常识展示

学生见课件幻灯片3或学案。

请用几句话概括文本内容（必须包含小说三要素）。