必修二（2014年6月第6版）《＊边城（节选）》公开课教案下载

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人物心理的分析。

教学过程：

导入

师：一千读者，就有一千个哈姆雷特。每个人对于文学作品都有不同的阅读感受，今天我们就一起走进这篇作品，感受不一样的湘西美景和一段纯美的爱情故事。

《边城》是作者最负盛名的代表作，发表于1934年。关于这篇小说的创作动机，作者说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应有的一分哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”全篇以翠翠的爱情悲剧为线索，淋漓尽致地表现了湘西的风景美和人性美。

鉴赏文本

第一步快读课文·明大意

1．本文写了哪些民俗？小说节选部分写的次数最多的是哪一种民俗活动？

明确：(1)端午节：赛龙舟、穿彩衣、画王字、捉鸭子。

中秋节：赏月、男女青年对歌。

新年：舞龙灯、耍狮子、放鞭炮。

婚嫁：小轿子、羊、男孩、糍粑。

(2)端午节的赛龙舟：由赛龙舟引出小说的人物以及发生在这些人物身上的一些事情。

2．本文围绕端午节展开，每章主要写了哪些事？

明确：第三章：叙述了今年端午节，边城人们紧锣密鼓地筹备龙舟竞渡的热闹场面。

第四章：追述了两年前的一个端午节，翠翠在河边看龙舟，巧遇二老傩送时的情形。

第五章：回到现在， 补叙上一年端午节翠翠与外祖父看竞渡时巧遇大老天保的情景。

第六章：又回到现在，重点写迎婚送亲的花轿来到渡口渡河，撩拨着翠翠内心深处的情思，引发了她对爱情的美好向往。

研读文本

一、研读课文第“四”部分，思考并回答下面的问题。

1．第1自然段，在写景上有什么特色？其作用是什么？

答：

明确：此段写景，作者着意运用颜色词：狗是黄色的，船是朱色的，河水是豆绿色。颜色亮丽，对比鲜明。以景色美衬托人物的形象美、心灵美。

2．从这部分文字中可以看出祖父是怎样的一个人？

答：