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苏教2003课标版《＊边城（节选）》教案优质课下载
了解翠翠爱情萌芽状态的心理活动，领会小说中翠翠对傩送青涩的爱。
教学难点
通过品味小说平实、简明，含蓄的语言，在翠翠的行为举止中体会她情窦初开的心理活动。
四、教学过程
（一）导入：(出示相关图片视频，配乐展示边城的风光)
出示电影《边城》的短视频，加以配乐的口述引出美丽的边城与可爱的翠翠，激发学生了解翠翠及其美好爱情的兴趣。
口述：由四川过湖南去的湘西边境上，藏着一处安静的仿佛被人遗忘的茶峒小镇，小镇里有一条小溪，溪边有座白塔，塔下住着一户单独的人家。这家的女孩从小没了父母，只和爷爷一起居住。女孩日复一日地陪着爷爷在此处渡船，没成想，一次端午节的缘分，让爱情的种子播种到女孩心里。究竟是怎样一种缘分，打破了小镇原有的宁静，今天就让我们一起品味《边城》，感受那单纯美好的爱情。
（二）预习检测（课前预习作业，课堂检测学生预习情况）
1.阅读每一章节，概括每节的主要事件（梳理故事情节）。
提示引导学生主要抓住课文每章节体现时间变化的关键词，概括每章节的主要事件。
学生回答后再课件出示：
章节 时间 事件情节
三 现在 人们筹备龙舟赛
端午节 四 两年前 翠翠邂逅傩送 插叙
五 上年 翠翠偶遇天保
六 现在 翠翠细观迎婚送亲
2.梳理文中的主要人物及其关系？
学生回答后再课件出示：
小结：文章以“端午节”为线索，通过插叙的方式，在描写当前端午节的情景中穿插两年前及一年前的端午节翠翠与傩送兄弟之间发生的故事，展现了情窦初开的少女翠翠对英俊少年傩送青涩的爱。
（三）当堂训练（小组合作学习）
1.翠翠与傩送第一次见面发生了什么有趣的事？给对方留下了怎样的印象？
提示学生重点关注第四章节中两人的对话。
学生回答后明确：两年前的端午节，翠翠与爷爷走散，码头翠翠与傩送第一次见面。翠翠误会傩送不怀好意，是个“悖时砍脑壳的”，傩送误解翠翠的话，“放肆地笑着”，叫人送翠翠回家，对翠翠很关心。
过渡：翠翠与傩送在两年前端午节的邂逅，让她在回到家中那个夜晚沉默了，是什么让她沉默，翠翠心里有了什么变化？小组合作学习，理解下列关键句，体会翠翠内心的情感。
2.如何理解下列句子，体会翠翠内心的情感。