苏教2003课标版《咬文爵字》优质课教案下载

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自主预习

（一）、了解作者

朱光潜：(1897--1986) 笔名孟实、孟石,安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。我国现代美学奠基者之一。

代表作：《谈美书简》、《文艺心理学》、《论诗》等

（二）掌握字音字形。

倒 涎 茗 烟 锱 铢 必 较

没 镞 剥 啄 岑 寂 清 沁

蕴 藉 俗 滥 灞 桥 付 梓

王 嫱 尺 牍

（三）、思考下列问题。

1、在文中找出表明作者观点的句子，想想朱光潜先生赋予了“咬文嚼字”什么内涵。

2、为了让大家接受这个观点，作者举了哪些例子来证明呢？这些例子又分别说明了一个什么道理呢？

课堂过程：

成语导入

跳读课文，整体感知

在文中划出表明作者观点的句子，想想作者赋予了咬文嚼字什么内涵？

2、为了让大家接受这个观点，作者举了哪些例子来证明呢？

三、细读课文，合作探究1+1

1、作者所举的这五个例子分别说明了什么“道理”？

（用这样的句式回答问题：作者举——----例子，说明了——————道理。因为————————。）

第一组探究：郭沫若改字

第二组探究：王若虚改文

第三组探究：贾岛推敲

第四组探究：苏轼《惠》诗

第五组探究：套板反应