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情感态度与价值观：学习农场动物的名称，了解对应的动物特征，并养热爱小动物的情感。
四、教学重难点
教学重点：horse,hen,cow,sheep以及他们的复数形式horses,hens
cows,sheep .
教学难点：horse的发音，sheep的单复数以及these的读音与使用。
五、教学方法
讲授法，直观演示法，练习法，游戏教学法。
六、学习方法
视听阅读，练习，游戏学习，联想记忆
七、教学资源与学习共同体
教学资源：课本，PPT，畅言课件，单词卡，教具，单词相关物品，多媒体教学系统。
八、教学过程
（一）音乐导入
借助所学过的一首歌曲，带学生们一起唱歌，让孩子们快速的集中注意力，做好上课的准备。
（二）情景创设
设置一个语境，让农场动物能够在语境中合理的出现，这个语境就是一个农场主到学校来招暑假工。
招聘游戏，复习旧知。
在这一次招聘中设置了四个关卡，每个关卡都是对所学知识的一个检查
（三）关卡一，听声辨物
听不同动物的声音，回答问题，复习句子
What’s this? It’s a... .
并展示动物的复数形式，教孩子们练习These are ...s.
（四）关卡二，学习新词
horse： 拼读
形象记忆，展示实物，并大声朗读。
开展机械练习。设置情境，开展教学。
带入句子中，进行有意义教学，并呈现句子所表达的意义。
将horse变复数horses，并结合句子These are ...s.
hen： 拼读
形象记忆，展示实物，并大声朗读。