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必修三（2014年6月第5版）《写作实践》优质课教案下载
1.了解材料作文议论文开篇所存在的问题。
2.学习并掌握引——评——亮的开篇模式。
【学习重难点】学习并掌握引——评——亮的开篇模式并在作文中灵活运用。
【学习方法】 自主研习 合作交流 讨论探究
【学习过程】
总结材料作文开头常见误区 （检查同学们自主研习情况）
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。高 ②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
(学生习作1）出生于同一个世界，我们了解着同一个国家，同一个社会，同一个环境。但是每个人是共性的同时也是个性的。形形色色的事情，构建了我们独特的思考方式与价值观。而正是这点的不和谐，却如同涟漪在平静的
湖中散开，形成了我们对同一事件的不同看法，同一事件的不同选择。(《人生观与人生》）
学生1：偏离题意，谈形而上的哲学大问题，勇气可嘉，但不自量力 。
学生2：抛弃材料，开篇入题大而泛
(学生习作2）有一个白手起家的人，他以前是一个贫困生，他通过自己的努力，知识的运用，成为了富翁。他是一个为人慷慨，热心于善事事业的人。有一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他同情这几个家庭的处境，在此他回忆了他以前贫困时的生活，他决定向他们这些贫困家庭提供捐助。很快，他就去了一个家庭捐钱，这个家庭十分感激，高兴地接受了他的帮助，富翁感到自己的所作所为非常开心。 ……
每个人都有自主选择权，都是为自己的需要而选择，每个人心理都不同，也不是同一阶级的人心理方面都是同样的，所以我们要尊重别人的选择。(《尊重别人的选择》）
学生1：引述过长，用大量篇幅对原材料扩写。
学生2：不简洁，不概括，入题慢。
(学生习作3）一个为人慷慨，白手起家的富翁了解了三个困难家庭并给予援助，一家毅然接受，一家犹豫接受，一家谢绝了好意，认为是一种施舍。用自己的双手创造自己的幸福生活，自力更生，方能成功，成就未来。（《自力更生，方能成功》 ）
学生1：没有对材料进行评析、没有过渡。
学生2：呈现观点 生硬。
二、方法指导（教师基于上述学生回答进行总结指导）