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必修三（2014年6月第5版）《五人墓碑记》精品教案优质课下载
2、掌握层层对比，步步深入的写作手法。
教学难点：
1、感受五人的精神品格
2、理解作品的主旨，理解生活中如何实践
一、导入
看过神剧《麻雀》吗？中共卧底陈深面对汪伪卖国贼，毫不畏惧，只身入虎穴，随机应变，为共同击退日军侵略者，摒弃党国之争，与国民党合作，圆满完成任务，那种毫不顾惜自己，只为完成党和人民重托的感人精神，面临危险视死如归的豪迈襟怀，使人油然而生敬佩之心。
是呀，综观古今，无论是“笑谈渴饮匈奴血，壮士饥餐胡虏肉”的凌云壮志，还是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的洒脱胸襟，只要是大义所趋。无数志士无不抛头颅、洒热血；同样，只要是为民族、为人民的义举，人们自会把他们铭记在心，永远颂扬。
二、文本解读
1、今天，拿在我们手上的五人又是为何而死呢？（找答案）对，就是为义而死（读第一段，理解文本）
那么，这5人，到底怎样的义举？读第三段、第四段；分析第三段、第四段。
事件：（第三段）
周公被逮——为义送行——缇骑按剑——众抶仆之——噪而相逐——按诛五人
抶、仆、噪、逐
义举1：英勇抗暴
义举2：视死如归（嫉恶如仇）（第四段）
总结：周公因为“义”受人爱戴；魏阉之流因为违背“义”而受人痛恨；苏州人民因为周公践行“义”，都让我们感受到了大义、道义闪耀的光辉。这样的义举确实产生了深远的影响，从文中找一个词：皦皦，意思是什么？那么，这五人之义到底有怎样的影响呢？
2、为何会如此皦皦？到底产生了怎样的影响。（文本第五段和第六段）
= 1 ﹨ GB3 ① 文言文知识点落实。
= 2 ﹨ GB3 ② 文本内容解读：五人之死的具体影响。
影响1：“敌人”的影响：文章中是怎么描述的？
影响：
卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治
大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发
待圣人之出而投缳道路
这5人这么厉害？无非就是因为正义。作者采用什么手法来写的？