《品质》集体备课教案设计

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二、教学重难点：

从小说环境这一要素入手，透视其背后的主人公的性格特征和小说主题，品味匠人“品质”的内涵和时代意义。

三、 教学过程：

（一）导入

台湾著名音乐人李宗盛拍过一段公益广告，名叫《致匠心》，里面有一段文字深入人心，我们一起来读一下：

人生很多事急不得，你得等它自己熟。我想一个人有多少天分，跟出什么样的作品，并无太大关联。天分我还是有的，我有能耐得住性子的天分。人不能孤独的活着，之所以有作品是为了沟通，透过作品去告诉人家心里的想法、眼中看世界的样子、所在意的、所珍惜的。所以作品就是自己。所有精工制作的物件，最珍贵、不能代替的，就只有一个字“人”。人有情怀，有信念，有态度，所以，没有理所当然，就是要在各种变数可能之中仍然做到最好。

世界再吵杂，匠人的内心，绝对必须是安静安定的，面对大自然赠予的素材，我得先成就它，它才有可能成就我。我知道手艺人往往意味着固执、缓慢、少量、劳作，但是这些背后所隐含的是专注、技艺，对完美的追求，所以我们宁愿这样、也必须这样、也一直这样。为什么？我们要保留最珍贵的、最引以为傲的民族传统文化技艺。一辈子总是还得让一些善意执念推着往前，我们因此能愿意去听从内心的安排。专注做点东西，至少对得住光阴岁月。其他的，就留给时间去说吧。

那么从这段文字中你读出了什么？

“匠”是一门技艺，“心”是一种修为。而《品质》这篇文章中的主人公是什么身份？——制鞋匠，那么今天我们就来看看高尔斯华绥笔下的制鞋匠是一个怎样的匠人，有一颗怎样的匠心。

（二）整体感知

1、小说有情节、人物、环境三要素，那么本文的主人公是谁？（板书：格斯拉）

2、请一位同学用几句话复述故事情节。

技艺高超的鞋匠格斯拉因不肯降低靴子的品质，在与大公司的竞争中失败，生意越来越清淡，最后饿死。

师：大家在概括故事情节时主要抓住了主人公和情节，然而大家有没有发现小说并没有一开始就介绍格斯拉，而是从哪入手的？——店铺

其实我们在以前也学过类似的文章，例如鲁迅小说《故乡》开头对故乡自然环境的描写，《孔乙己》开头对鲁镇酒店的社会环境的描写，《祝福》开头对鲁镇祝福景象的描绘。小说环境描写往往跟主人公的个性和命运紧密联系在一起，而且恰到好处的环境描写也能更好地表现小说主题。

（三）推进新课

师：今天这节课我们就从环境，即格斯拉的店铺以及它的变化入手，来解读主人公格斯拉的性格命运，由此探讨小说主题，首先，小说中哪些地方对店铺有特写镜头？（第2、8、28、54段）

⑴推进镜头一

师：我们一起来读一读第二段，思考一下格斯拉店铺具有什么特点？从中可以了解到格斯拉是个怎样的人？（生齐读第二段）

（投影）

人皆有灵魂，但灵魂未必总是在场的。现代生活的特点之一是灵魂的缺席，它表现在各个方面，例如使人不得安宁的节奏，远离自然，传统的失落，人与人之间亲密关系的丧失等等。

——（周国平《灵魂的在场》）

人不能孤独的活着，之所以有作品是为了沟通，透过作品去告诉人家心里的想法、眼中看世界的样子、所在意的、所珍惜的。所以作品就是自己。 ——《致匠心》

灵魂是大地上的异乡者。——特拉克尔

师总结：灵魂即品质，它无关财富多少，地位的高下，那是一个人内心深处最真实的自我。