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《老王》公开课教案优质课下载
过程和方法目标
深入理解老王的苦与善,体会文章表达的感情。
品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。
调动学生的生活体验,通过品读法、勾画圈点批注法、探究法等来体会文章的思想感情和语言特点,提高阅读能力。
情感态度和价值观目标
1.体会“我”和老王的善良,领会“我”的平等观念和人道主义精神。
2.培养学生的同情心、爱心,学会善待他人,关注生活中的弱势群体。
教学重点:
深入理解老王的“苦”与“善”,把握老王的性格特点,领会作者的思想感情。
教学难点:
1.领悟“我”的善良根基于平等观念和人道主义精神并关爱生活中的弱势群体。
2.在学生们共同的讨论中和教师的指导下逐个解决疑难问题。
教具准备:多媒体
教学方法:主要采用勾画圈点批注法、品读法、合作探究法。
教具准备:多媒体
课时安排:1 课时
教学过程:
一、导入:
同学们,在生活中,你比较关注哪一类人?(父母,伟人,明星)我们关注家人,因为血浓于水;我们关注明星,因为他们有着耀眼的光环;我们关注伟人,因为他们做出了辉煌的成就。然而生活中还有一群和我们非亲非故、不起眼的普通人,他们虽没有耀眼的光环,没有做出非凡的成就,却有着一颗金子般的心。今天让我们一起走进杨绛先生的一篇文章-------《老王》,来欣赏苦难年代里底层劳动者身上的人性光辉。
老师板书:老王
(多媒体显示幻灯片1)
二、出示学习目标,学生齐读(多媒体显示幻灯片2 )
1.快速阅读课文,抓取主要信息,概括内容要点。
2.深入理解老王的苦与善,体会文章表达的感情。
3.品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。