《拿来主义》集体备课教案设计

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1．理解当今实行“拿来主义”的必要性。?

2．学会分析当今中外文化交流的现象。

3．体会鲁迅杂文语言犀利、幽默的特点。

第一课时

一、作者简介

鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说集《呐喊》、《徬徨》和历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，以及大量的杂文集，如：《坟》、《而已集》、《二心集》、《华盖集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》等。

二、写作背景

三、题解

读标题后，要思考两个问题：（1）、什么是“拿来主义”？?（2）、为什么要实行“拿来主义”？

四、阅读课文

（一）第8、9段回答了什么是拿来主义。

（二）“大宅子”指文化遗产，“鱼翅”指文化遗产中精华部分，“鸦片”指文化遗产中精华与糟粕互见的部分，“烟枪和烟灯”指文化遗产中的旧形式，“姨太太”指只供剥削阶级欣赏享用的腐朽的东西，是纯粹的糟粕。

（三）、1.对文化遗产中的精华（“鱼翅”）应取什么态度？吸收

课文中哪句话表现作者的这种主张？“只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。”

2.对文化遗产中精华、糟粕互见的部分（“鸦片”）应采取什么态度？批判地吸收

读出课文中表现作者这种主张的句子。“只送到药房里去，以供治病之用，却不弄‘出售存膏，售完即止’的玄虚。”

3.对文化遗产中的旧形式（“烟枪和烟灯”）应取什么态度？留一点作历史的反面教材，绝大多数应当清除

读出课文中表现作者这种主张的句子。“除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。”

4.对文化遗产中的糟粕（“姨太太”）应采取什么态度？坚决抛弃

读出课文中表现作者这种主张的句子。“大以请她们各自走散为是。”

（四）、“得了一所大宅子”自然是指面对文化遗产，那么，其余的内容应当怎样理解？仔细阅读课文，思考“孱头”、“昏蛋”、“废物”各指的是什么 ？

孱头，“怕被染污徘徊不敢走进门”，害怕继承拒绝借鉴，逃避主义；昏蛋，“勃然大怒放把火烧光”，盲目排斥，虚无主义；废物，“欣欣然蹩进卧室大吸鸦片”，崇洋媚外全盘西化，投降主义。

（五）、本文是从什么角度来说明我们必须要实行“拿来主义”的？是通过批判与“拿来主义”相反的“送去主义”来证明必须实行“拿来主义”。　

1、第一段是从什么角度批判“送去主义”的。

本段第一句说明“送去主义”的由来，以后语句列举了反动政府一味送去的可耻行为。