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《美美与共》最新教案优质课下载
二、新授课
【教学目标】
知识和能力：
1. 理解“美美与共”的具体内涵。
过程和方法：
2. 找出中心论点，梳理文章思路，期待今后阅读和写作中运用。
情感态度价值观：
3. 用自己的语言综述“美美与共”在文明对话中的重要价值。
4. 评价“美美与共，天下大同”在当下的现实意义，增强学生文化自信，发挥其在待人接物、国际交流上的积极作用。
?【教学重点难点】
1. 用自己的语言综述“美美与共”在文明对话中的重要价值。
2. 评价“美美与共，天下大同”在当下的现实意义，增强学生文化自信，发挥其在待人接物、国际交流上的积极作用。
【教学过程】??
?第一课时?
??一、导入
由《沙尔利周刊》袭击案新闻事件导入，指出新闻事件后是由于种族歧视与宗教信仰，引出应该如何面对文化冲突，自然导入本课设定主题——“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
?二、合作探究
可以让学生自主结成学习小组，根据情境带入文本“假设你是费孝通，现在模拟访谈”，进行问题探讨，解决以下问题，并将所有的问题书面记下，整理成一份综合性的学习结果，在班级内传阅。（预习时完成，上课时回答）
作为社会学的研究专家，您为什么要写这篇文章？您这篇文章研究的是个什么问题？
明确：
第一问 全球化背景下不同国家、民族和文化之间的冲突与纷争。
第二问 如何对不同文明？用什么文化心态来对待外来文化？如何实现多元文化并存？……
您认为处理好不同文明之间关系的条件是什么？您的观点是什么？
明确：
条件：平和 谦逊 君子之风 观点：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。