苏教2003课标版《烛之武退秦师》优质课教案下载

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〖教学重点与难点〗

教学重点：在预习的基础上学会质疑，并在此过程中积累一些文言实词、虚词和句式。

教学难点：烛之武的说辞赏析。?

〖教法与学法〗

语文教学应重视整体教学，重视积累、感悟和熏陶，重视语文运用能力和语感的培养。要做到这些，最有效的手段是诵读。学习本文，主要采用诵读法，辅之以质疑法、讨论法、探究法等。在诵读的过程中去感悟，并初步把握文章的字词句、结构内容以及语气语感，为进一步理解课文奠定良好的基础。同时通过质疑激趣，让学生在兴趣中讨论，探究解决问题，在此基础上指导学生积累文言词句。

在学法方面，主要采用圈点、勾画、批注的方法。参照注解，动口动脑，培养学生自己获取知识的能力。指导学生进行正确的诵读。?

〖教学时数〗：两课时?

〖教学过程设计〗

第一课时

〖教学设想〗?

初读课文，整体感知；疏通文意，自学探究；积累字词，整理笔记。?

〖教学步骤〗：

一、学生自学课文

1.通读原文1～3遍，借助工具书和注释，理解课文内容。?

2.查阅有关资料或上网搜索，了解《左传》、春秋五霸、晋公子重耳之亡、秦晋之好、郑楚结盟等与课文相关内容。

3.初步了解故事情节，用简洁的语言概括每段的内容。

4.画出自己不理解的句子，提出8个问题。?

（设置以上预习立足于培养学生自学文言文的习惯，重视学生的语文实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探索。）

二、整理自学卡片（见附录）?

（设计以上预习是为了培养学生动手、动脑能力，督促学生养成日积月累的好习惯。自学卡片可统一印制，也可由学生自主设计。）

第二课时

〖教学设想〗

讨论质疑，理清思路；钩玄提要，熟读成诵；分析形象，赏析说辞。?

〖教学步骤〗

导入