必修三（2014年6月第5版）《烛之武退秦师》新课标优质课教案设计

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PPT.课件 视频剪辑

一、导入

1.播放视频剪辑——电影《九品芝麻官》片段

2.问题：刚才的视频中最能吸引你的是哪个镜头？这段视频表达了什么意思？

在视频中我们直观地感受到了语言的强大威力。其实在两千多年前，也有这样一个人，他的凭借滔滔雄辩，挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾，今天我们就去认识他，并通过他去感受论辩语言的魅力。

二、初读课文，整体感知。

1.请同学们速读全文，概括出整个事件发生的背景。

问题1：当时郑国面临着怎样的局面？你是从文中的哪些词语或句子中得出这样的结论的？

郑国局势：危若累卵

晋军函陵，秦军氾南：（图片展示）函陵、氾水的地理位置

佚之狐之言：国危矣（佚之狐的身份）

夜，缒而出（“缒”字表现了国家）

2.研究人物形象。

问题2：烛之武登场的时候，你对他的印象怎样？他的话体现了他怎样的性格？

郑伯遂召烛武入朝，见其须眉皆白，伛偻其身，蹒跚其步，左右不无含笑。

——【名】冯梦龙《东周列国志》

“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”

问题3：这句话中“犹”、“矣”、“也已”表现了烛之武怎样的心态？

委屈、不满、同时也暗含着有所作为的愿望

【课堂活动一】

请同学们揣摩第二段中三个人物心态，分角色阅读第二段中的人物对话。

四、细读文本，体会烛之武的论辩艺术。

1.自由阅读文章三段，分层次概括烛之武这段话的主要内容。

第一层：客气话，使秦伯放松警惕。

第二层：灭亡郑国，对秦国没有实质性好处。