必修四（2014年6月第5版）《我有一个梦想》优质课教案下载

必修四（2014年6月第5版）《我有一个梦想》优质课教案下载

过程与方法

1、培养学生课前预习、课上思考、交流等能力。

2、以问题贯穿教学、重在让学生展示交流。

情感态度价值观

1、了解美国黑人以前的生活状况，体悟作者为梦想不懈奋斗的精神。

2、怀揣梦想，为之奋斗。

教学重难点

1、解决三个问题：作者的梦想是什么？为何有这样的梦想？如何实现这个梦想？

2、了解美国黑人以前的生活状况，诵读中体悟作者为梦想不懈奋斗的精神。怀揣梦想，为之奋斗。

教学工具

多媒体

教学课时

一课时

教学过程

一、学生课前朗读。（ppt）

二、导入（以一段视频导入，激发兴趣，进入课题）

同学们，我们先来看一段视屏（播放ppt）。你觉得你的梦想会实现吗？会啊，我一直在努力啊！说得真好。让我们把视线推向1963年，有一个美国黑人一直在为自己的梦想努力奋斗着，这个人就是马丁路德金(ppt)。他的梦想是什么？他为何有这样的梦想？他是如何实现这个梦想的？让我们一起走进他的《我有一个梦想》去寻求答案(ppt)。（板书）

三、预习思考 自主学习

1、学生课前诵读课文（不少于三遍）。

2、结合《导学案》了解作者及写作背景。

3、思考：作者的梦想是什么？为何有这样的梦想？如何实现这个梦想？

四、展示交流 合作探究

1、我们从标题入手，标题中的我就是作者，课下让大家了解了作者的相关材料，完成了吗？老师以一种特殊的形式检查学生对作者掌握情况。即老师出图同学们补关键词(ppt)。（按照时间、事件来了解作者）

2、我们再看标题，有一个梦想？作者的梦想到底是什么？作者为何有这样一个梦想？作者如何完成这个梦想的？

请同学们以小组为单位，找出三个问题所对应的段落，并抓关键词加以概括。并主动写黑板上。