苏教2003课标版《我有一个梦想》新课标优质课教案设计

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3.．体悟马丁·路德·金的那种生命不息、为民请命不止的崇高献身精神。

教学重点

1、结合演讲辞特点梳理课文结构。

2、通过朗读体会排比等修辞手法的运用。

教学难点

1．结合演讲辞的特点，品味语言。

2．深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。

教学方法

1．诵读法。在反复诵读的基础上，感悟体会重点句段，从而更好地理解全文。

2．问答与拓展。在设疑的前提下，点拨、解答难题；同时提供有关的图片、文字拓宽学生视野，加深对文章的理解。

●教具准备

多媒体

●课时安排

1课时

教学过程

一、导语设计（2分钟）

每个人都有一个梦想，同学们的梦想是什么？老师的梦想是快快乐乐的教书，那么我们马丁·路德·金的梦想是什么呢？今天就一起走进《我有一个梦想》。

二、走进马丁·路德·金（3分钟）

视频播放演讲的一个场面，提问同学们听到了什么？思考梦想是什么？

三、走进文本（25分钟）

（一）、马丁·路德·金他有什么“梦想”？（幻灯片 ）

哪些段落是作者满怀深情的梦想 ？ （17—25自然段）

1、朗诵小比赛：男、女生各推一个代表朗诵有关“梦想”段落。朗诵后，请1-2名学生点评。 (幻灯片：朗诵要求)

教师范读，并提要求：请用几个词语来概括马丁路德金的梦想。

明确：“梦想”的内容：美国真正实现人人平等，让黑人享有政治平等权；让黑人拥有正义和自由；消除种族歧视和隔离；黑人和白人能和睦共处，亲如兄弟。——平等、自由、正义、友爱。