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苏教2003课标版《季氏将伐颛臾》最新教案优质课下载
【教学重点】积累文言知识，把握文章内容。
【教学难点】揣摩孔子形象，体会孔子思想。
【核心问题】揣摩本文中的孔子的形象特点。
【教学方法】诵读法、探究法
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、导入：每天课前三分钟，我们都以经典诵读开始，之所以“经典”，是因为承载了古人的思想和智慧。而中国古代文化名人中，孔子无疑是最具影响力的。（读关于孔子的评价），孔子的影响时间之长，范围之广，我们有目共睹。2010年，著名导演胡玫筹备拍摄了一部史传电影《孔子》（出示剧照），孔子的扮演者是周润发。孔子第74代玄孙对此表示质疑，认为两者气质不合。但事实证明，要想演好一个角色，就得认真揣摩人物形象。如果是你要演孔子，又该怎么做呢？今天我们就来挑战一下。（出示课题）。
二、拿到剧本后，首先要弄清这些要素（人物、事件、地点、背景）。快速浏览课文，找到相关要素。
明确：人物——孔子、冉有、季路
事件：季氏将讨伐伐颛臾
地点：鲁国
背景：邦分崩离析
然后我们需要揣摩台词，把握人物形象。
齐读课文，明确主要人物对核心事件的态度
精读课文，揣摩形象。（分角色朗读）
第一场：责备
1、回顾重点词句。
2、通过品读语言揣摩人物形象。
明确：政治观点明确、 逻辑思维严密 、义正辞严 的孔子。
3、 分角色朗读。（点评，指点，再演绎）
第二场：驳斥
1、回顾重点词句。
2、分析驳斥思路，读出人物形象。
明确：敏锐的观察力；恨铁不成钢的严师 ；诲人不倦的教育者 。
3、分角色朗读。（点评、指导、再演绎）