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教学
目标
激发学生对英语学习的兴趣和提高他们的阅读能力，使他们树立学习的自信心并养成良好的学习学习习惯和有效的学习策略。
语言能力目标
能运用已学习的自然拼读法phonics，自主进行新单词的学习，并在语境中理解短语。
能根据故事不同阶段进行流利并有感情的朗读。
语言技能目标
（1）能根据故事制作思维导图复述故事和根据故事内容进行5W1H的创设提问。
（2）能通过小组合作性进行复述故事。
3.情感态度目标
能通过故事角色和情节分析，教育学生要注意安全，切忌做一些危险的行为。
教学
重难点
能用正确的语音语调进行朗读。
培养学生对5W1H的阅读技巧能力。
教育学生要注意安全，文明有礼。
教学
准备
英语绘本，希沃白板5，umu教学软件，PPT课件，拓展阅读材料，练习纸，音频等。
教学过程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
Pre-reading
Greetings.
Point to the title and let the Ss to read it.
Let the Ss do some tasks before the first story.
Task1: Play a sharp-eyes game to review the old words.
Task2: Blending Time, let the Ss to learn the new words according to the old ones.