《季氏将伐颛臾》优质课教案下载

《季氏将伐颛臾》优质课教案下载

指导背诵、分析人物语言特点。

教学过程

一、

《论语》是一部记录孔子及弟子言行的书，是关于儒家思想的最重要的著作。在初中教材中的《〈论语〉六则》一课里，我们学习了孔子“温故知新”、“学而不厌、诲人不倦”等著名的教育思想。

二、熟读课文

提示：文言文的朗读有三条标准，即读准字音，读出句读，读出感情。

1、自由读，注意字音和停顿，有不清楚的地方用红笔标出。

颛臾zhuān yú 社稷 jì 彼相 xiàng 虎兕 sì 椟 dú 分崩离析bēng

2、示范读，其他同学认真听，若有错误，在读完后提出来。

3、齐读，再次注意字音和停顿，力求杜绝不和谐的现象。

三、背景

孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中，当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国公室日趋衰败。三大家族共同把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力最大，他要讨伐颛臾的原因有二：其一季氏贪其土地，其二是担心颛臾对己不利。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。

想一想孔子在听了季孙氏将要讨伐颛臾这个消息之后会有什么反映？

四、文本疏通

（一）、疏通第一节

1、理解字词

伐：攻打，征讨，指正式的战争 见于孔子 参见、拜见 有事 使用武力，有军事行动

无乃尔是过与 责备 同“欤” 以为东蒙主 以之为 是社稷之臣也 这

见于孔子 引出对象 有事于颛臾 引出对象

2、掌握句式

①无乃尔是过与

宾语前置 “是”提宾标志

这难道不应该责备你吗？

②是社稷之臣也

判断句