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阅读故事
创编故事
教学难点：
创编故事
教学过程：
Step 1 Pre-reading
Lead-in
1.?Sing a song about animals.?歌唱关于动物的歌曲,感受动物的可爱。
(设计意图:通过吟唱关于动物的歌曲,感受动物的魅力,让学生进入英语学习状态。)
2.?Talk?about?the?animals.?谈论动物。
Which?animals?live ...(in the sky,on the land ,in the water)?
The adjectives describe the animals
(设计意图:通过谈论。复习关于动物的重点句型和词汇。让学生做好本节英语课的语言准备。)
Step 2 While-reading
1. 看图谈论,预测故事情节。
What?do?you?want to know?from?the?picture??
Talk?about?it,?and?then?predict?the?story.
①Are they friends?
②What are they talking about?
③What is the Dog like?
(设计意图:通过观察图片,培养学生观察能力,帮助学生理解情境、引出故事。预测故事,激发学生思考,充分发挥想象,促进学生大胆表达。)
2. Watch and answer阅读、理解。
（设计意图：通过观看视频，让学生通过预测，验证预测，初步了解故事大意。）
3.Skimming 泛读,理解故事大意。
Read ,circle and fill in the chart
Watch the video of the story, and then find what other animals are mentioned in the story?
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Cat
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