必修四（2014年6月第5版）《寡人之于国也》优质课教案设计

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二、知识目标：

1、掌握重点词语、特殊句式，能正确理解文意。

2、理解文中“仁政”的内涵，以及现实意义。

三、情感态度价值观目标：

1、感受孟子伟大崇高的人格。

2、感受儒家传统仁政思想的价值。

教学重难点：

1、积累文言知识，读通文章。

2、朗读与解读并重，读出言外之味。

3、感悟孟子的伟大精神，理解儒家的仁政思想。

教辅手段：自制多媒体课件、多媒体投影设备

课时：一课时

教学过程：

一、 导入

子曰：有朋自远方来，不亦乐乎？今天这么多老师来听课，大家高兴吗？愿意和我交流吗？公元前320年，52岁的孟子不远千里来拜见梁惠王，他们会交流什么呢？今天我们来学习《寡人之于国也》，请同学简要说说——《孟子》是一本什么样的书，孟子是一位什么样的人。

明确：1、《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。全书共7篇，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想，是儒家的经典著作之一。

2、孟子（前372年～前289年），山东邹城人，汉族。名轲，字子舆。中国古代伟大的思想家，教育家。战国时期儒家代表人物之一。性善论、仁政思想、民本思想、人格独立。等等

这篇文章记录了战国时期著名儒家代表人物孟子同梁惠王的一次对话。孟子主张读书要知人论世，就是说：只有了解作者的生活思想和时代背景，才能更好地理解和把握文学作品的思想内容。今天，我们就运用”知人论世“的方法，来解读这篇文章。

二、 检查预习，补充背景

检查同学的预习情况，请同学朗读课文，并就某些疑难字词句提问。孟子散文情感变化丰富，我们要在深入了解思想内容的基础上，慢慢品味。

三、解读文本

（一）品读第1段，老师范读

1、第一段，请同学说说听出了哪些语气，梁惠王请教什么问题。

明确：自满、疑惑。

2、自夸自满的情绪，表现在那些词句上？