苏教2003课标版《寡人之于国也》精品优质课教案设计

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②把握文章结构，了解孟子如何层层深入进行论述；

③学习掌握本文比喻鲜明、善于排比对偶，增强文章气势的特点；

过程与方法：

教师指导，学生通过通读、小组合作、探究，掌握本文的文言知识点，体会孟子长于雄辩的语言特色；

情感与价值观：

了解孟子提出的仁政思想，把握孟子的论辩艺术。

【教学重点】

1．掌握积累特殊句式、词类活用、一词多义等文言知识点；

2．学习掌握本文比喻鲜明、善于运用排比对偶，增强文章气势的特点。

【教学难点】

1.掌握“之”的用法；

2.体会孟子长于雄辩的语言特色；

【教学方法】诵读法、讨论法、交流法、点拨法

【教学工具】多媒体课件

【教学课时】两课时

【教学过程】

【第一课时】

【教学目标】

1.知识与技能：

指导学生通过小组合作讨论、翻译课文，掌握积累本文的文言知识点，如实词“数”、“胜”等，虚词“之”，名词作动词的词类活用，文言句式“或……或……”、“是何异于……”；

2.过程与方法：

教师指导点拨，学生通过通读、小组合作、探究，掌握本文的文言知识点，

3.情感与价值观：

把握孟子的论辩艺术。

【教学重点】指导学生积累特殊句式、词类活用、一词多义等文言知识点；