苏教2003课标版《雷雨（节选）》公开课教案下载

苏教2003课标版《雷雨（节选）》公开课教案优质课下载

1、熟悉节选部分的剧情、把握戏剧冲突。

2、分析人物形象、揣摩戏剧语言。

课时安排：两课时

第一课时

一、导入

《雷雨》，这是一部杰出的现实主义悲剧，鲁迅先生曾说：“悲剧是把人生有价值的毁灭给人看”，那么在《雷雨》中毁灭的是什么呢？今天我们就来一起探讨这个问题。

二、初读文本，整体感知

1、给下列加点字注音

汗涔涔（ ） 伺候（ ） 虐待（ ） 怜悯（ ） 弥补（ ） 谛听（ ）

沉吟（ ） 惊愕（ ） 固执（ ） 仆人（ ） 烦躁（ ） 雪茄（ ）

2、节选部分是哪两个人的矛盾冲突？试分为两层并加以概括

周朴园同鲁侍萍的冲突

第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过（相遇述旧怨）

第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度（相认生新恨）

（二）、复读文本，局部探究

三、分析人物形象

1、在周朴园与侍萍的矛盾冲突中，你觉得周朴园是个怎样的人？(提示:请注意戏剧的语言)

周朴园如何对待“死去的”鲁侍萍？

人物形象分析一

·我问过许多那个时候到过无锡的人，

·我派人到无锡打听过。（侍萍的下落）。

·我们想把她的坟墓修一修。

·你看这些家具都是你从前喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。

·你的生日——四月十八——每年我总记得。……，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。

——“怀念，赎罪”