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《氓》新课标教案优质课下载
教学重难点：
1.理解赋比兴手法和分析女主人公形象；
2.掌握叙事和抒情相结合的艺术技巧。
教学方法：
学法：讨论探究 合作交流
教法：点拨启发 梳理归纳
教学课时：1课时
一、导入
孔子说：“不学诗无以言”，《诗经》是中国诗歌乃至整个中国文学的一个光辉起点。今天我们就一起来读一读《诗经》中的篇目。
回顾并背诵初中学过的《诗经》中的篇目。
二、介绍《诗经》
五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》
《诗经》：我国最早的诗歌总集。收集了西周初年至春秋中叶的诗歌。
内容：“风”，国风，周代各地的民歌；“雅”，周人宫廷乐歌；“颂”，宗庙祭祀之乐。
手法：“赋”陈述和铺陈；“比”：比喻；“兴”起兴。
《诗经》是我国古典诗歌现实主义的源头。
三、朗读诗歌
1.读准字音
2.读明节奏
3.读出感情
四、整体感知
1.《氓》是一首叙事诗，叙事有故事情节。诗中以一位弃妇的口吻叙述了她与丈夫从相恋、嫁娶到被弃的过程。请找出相对应的章节内容。
提示三处标志：（1）来即我谋，送子涉淇；（2）以尔车来，以我贿迁；（3）兄弟不知，咥其笑矣。
诗歌内容：1、男子求婚女子许婚；2、男女恋人相思，结婚；3、劝诫女子不要沉溺爱情；4、控诉男子不要移情别恋；5、女子婚后生活痛苦；6、女子决绝离开。
五、文本解读