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苏教2003课标版《氓》公开课教案优质课下载
1、通过把握诗中人物的情感变化，鉴赏作品中个性鲜明的人物形象。
2、通过品味语言，体会诗中赋比兴手法的运用。
教学难点：
1、赋比兴手法的学习和运用。
教学方法：
问题导向、讨论探究、多媒体辅助
教学课时：
两课时
教学过程：
一、导入新课：
自古以来，爱情就是一个说不尽的话题，描写爱情的诗句不胜枚举。有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无悔；
有“郎骑竹马来，绕床弄青梅” 的浪漫；
有“生命诚可贵，爱情价更高”的取舍；
有“执子之手，与子偕老”的忠贞。
有“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的诚挚
有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的执着
有“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节”的伤感
有“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”的无奈
有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的期盼
......
二、整体感知，概括故事。
问题一：
《氓》讲述了一个什么故事？（主体、事件、结果）
明确：叙事诗。略。
第一人称： “我”