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师梦圆高中语文教材同步苏教版必修四登高下载详情
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苏教2003课标版《登高》最新教案优质课下载

1. 体会诗歌中的意象包含的情感 。

2. 赏析诗歌情景交融的艺术特点。

【教学难点】准确、规范、生动地解读诗歌中蕴含的作者的思想感情。

【难点突破】抓住意象,通过知人论世、品字、对比、探究等多种方式进行突破。

【教学时数】1 课时

【教学过程】

一、导入

登高习俗知道少?

九月九日重阳节的活动之一,这一天全家都要一起登高“避灾”以求长寿,还会插茱萸、喝酒赏菊,所以重阳节又称“登高节”。

“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”

二、朗读

——杜甫《登高》

风急天高猿啸哀,

渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,

不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,

百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,

潦倒新停浊酒杯。

三、整体感知

这首诗给你的总体感受是什么?

凄楚、悲伤、痛苦、

孤独、沉郁

四、逐层鉴赏