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必修四(2014年6月第5版)《*锦瑟》教案优质课下载
情感、态度与价值观:美是多方面的,含有神秘性,力求感动于本诗
【教学重点】主旨探微
【教学难点】典故探微
【教学突破点】压缩诗歌解内容
【教学用具】ppt
【教学课时】1课时
【教学流程】
诗词接龙导入,激发学生兴趣
品味璀璨文化,感受诗词力量。
智慧的你们,可以对上以下诗句吗?
相见时难别亦难,东风无力百花残
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
夕阳无限好,只是近黄昏
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通
天意怜幽草,人间重晚晴
二、导读
李商隐的诗,常常会触动我们内心最柔软的地方,让我们眼含泪水,让我们满怀忧伤。
今天我们要学习李商隐的另外一首令无数读者着迷的诗歌----《锦瑟》
《锦瑟》号称古典诗歌中的“哥德巴赫猜想”,如梁启超先生阅读之后感慨:义山的《锦瑟》诗,讲的什么事,我理会不着,拆开来一句一句的叫我解释,我连文义也解不出来,但我觉得他美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。
请一位同学为我们美读诗歌。
《锦瑟》难解,但不是无解。我们可以从以下几个方面解读它。
压缩诗歌解内容
我们先来体会诗歌内容。为便于理解,大家试着把这首诗改为七绝、五绝。看看改后的诗歌大致表达了什么内容。
七绝