《＊锦瑟》优质课教案下载

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3. 对比赏析，体会诗歌炼字之妙。

教学重难点：

1、把握诗歌意象，体悟诗歌感情

预学案

【预学内容】

认识作者

晏殊(991-1055)，字同叔，抚州临川(今江西临川)人，北宋初期词人。他少年得志，仕至宰相，政事之外，过着“喜宾客，未尝一日不宴饮”的富贵生活。因而这位“宰相词人”的词写得含蓄典雅，圆融温润，善以清词浅语表现闲雅富贵的生活愁绪。谥元献，世称晏元献。范仲淹、欧阳修等皆出其门下。

初中我们学过他的《浣溪沙》，这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆帐和对春意衰残、时光流逝的悼惜。

其词多描写四季景物、男女恋情、离愁别恨，反映富贵闲适的生活。风格与形式同南唐冯延巳相近。语言婉丽，音韵和谐，意境清新。善于捕捉事物特征，熔铸佳句，著有《珠玉词》。

知识拓展

1、蝶恋花

词牌名。商调曲；原唐教坊曲名，本采用于梁简文帝乐府：“翻阶蛱蝶恋花情”为名， 又名《黄金缕》、《鹊踏枝》、《凤栖梧》、《卷珠帘》、《一箩金》。其词牌始于宋。

2、王国维在《人间词话》里谈到三大境界：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：

“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”此第二境也。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。

此等语皆非大词人不能道。

第一境界可以理解为“明”，此境界为登高远，“望尽天涯路”，把握全局，明确自己所追寻的目标与方向,是最初的求学与立志之境。

第二境界为“行",词境界为不经一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香，为了实现远大目标理应坚忍不拔、“衣带渐宽”,这也是极其重要的。

第三境届为“得”之境界，第一境界与第二境界都做好了，功到自然成。

温故知新（导入新课）

初中我们已经学过晏殊的名作《浣溪沙》，大家一起来背诵一下（一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园相径独徘徊。），那是一首作者感悟年华流逝和情爱失落的词，今天我们将要学习他的另一首临秋怀人、为伤别离的名作《蝶恋花》（板书:蝶恋花）

晏殊《浣溪沙》（默写）

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去， 。小园香径独徘徊。