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《虞美人》教案优质课下载
4. 当堂背诵本词。
教学重点及难点 ：
1. 如何分析该词的意象及意境，从而把握诗人的感情。
2.提高诗歌的鉴赏能力。
教学方法：
多媒体教学，朗读法，问答法，讨论法
教学课时：1课时
教学过程：
一、导语设计 ：
前人吊李后主诗云：“作个才人真绝代，可怜薄命作君王”这是对南唐后主李煜的真实评价。的确，作为一个“好声色而不恤国政”的亡国之君，可悲可叹。可是作为一代词人，他给后人留下许多惊天地泣鬼神的血泪文字，千古传诵不衰。《虞美人》就是他杰出的代表作之一。今天，让我们一起来赏析它。
简介作者：
由学生简介后，教师补充。
李煜，世称南唐李后主，人多称之为李后主，他是五代最有成就的词人。李煜的前半生，是南唐的国君，过着奢华的生活。词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或者离愁别恨。亡国后，词多数是写思乡之情、亡国之恨，在艺术上取得了很高的成就。《虞美人》就是其中最为著名的一首。（多媒体显示作者简介）
三、配乐朗诵（教师范读，学生范读）
学生初步体味词的意境，根据学生朗读的实际情况进行相关指导。
集体朗诵。
学生借助手头资料及课本注解分组讨论词的字面意思，根据学生掌握情况质疑、答疑。（也可以由学生自己相互质疑解答）
整体感知：大家认为全词的词眼是什么？
愁：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
意象
春花秋月 往事
小楼东风 故国明月
雕栏玉砌 朱颜
前六句里，变的是什么？不变的又是什么？
七、研习《虞美人》