必修四（2014年6月第5版）《虞美人》优质课教案下载

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3. 使能入情入境地诵读并背诵全词。

教学重点：

1．体悟词的思想内容和意境，提高审美情趣和文学鉴赏的能力。

2．学习把抽象的感情形象化的写法。

教学难点：

词中艺术手法的赏析。

教学设想：

1．本词是唐宋词中的名篇，文意理解的难度并不大。可以以诵读为主导，结合赏析，抓住词义要旨，领会意境及艺术特点。争取当堂成诵。

2．李煜是开一代词风的领袖，他的作品都深深烙上个人生活情感的印记，因此有必要让学生对其生平进行预习了解。另外，可以引入他的《玉楼春》进行延伸阅读。

3．运用多媒体教学，播放邓丽君的《几多愁》，让学生在音乐中感受词的意境。

教学方法：

朗读法，问答法，情境法。

教学手段：

多媒体教学。

教学时数：1课时。

教学步骤

一、导入

1.一代词宗李煜，开拓了宋词的境界。

2.南唐后主李煜

作为一个亡国之君，一个天才诗人，他传奇的人生经历、绝世的才情为后世留下了一个道之不尽的话题。虽然他已故去千年，但循着他为我们留下的那些惊天地泣鬼神的词章，我们仍可清晰地看见他生命的足迹。

今天，就让我们拂去岁月的烟尘，随着他的千古绝唱《虞美人》，走近李煜的情感世界风雨人生。

二、写作背景

多媒体播放背景音频

公元974年的冬天，宋军的铁骑踏破了美丽的南唐国都金陵。李煜肉袒负荆，出城跪降，随后在宋兵的一片辱骂声中，一路呜咽，被驱北上，最后被囚禁在汴京。

在他过完41岁生日的那个七夕之夜，面对一轮皎洁的明月，远眺他那永远无法再见的“三千里地山河”，失落的、冰凉的眼泪打在他的手臂上，他再也无法遏制这三年囚徒生涯所积累的愁绪，吟唱了一曲最为绝望的诗歌《虞美人》，喝完宋太宗赐来的毒酒，倒地而亡。