苏教2003课标版《＊蝶恋花》公开课教案下载

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2、学会从意象入手，品读主人公情感。

3、了解词作多元化的主题。

4、把握古典诗词中菊、兰、燕子等传统意象的象征意义。

二、过程与方法目标：

1、通过个别学生朗诵，教师范读，学生对读、齐读等多种方式朗诵词作，体味主人公情感，掌握朗诵技巧。

2、提取意象，分析意象，品味情感。

3、在分组讨论中，了解词作的多元化主题。

三、情感态度与价值观目标：

1、在诵读中体味词作情感，与词人产生情感上的共鸣。

2、在学习中，得到中国古典诗词的艺术熏陶。

教学时间：1课时

教学方法：诵读法、启发法，讨论法，探究法。

导入

1. 王国维在自己的著作 《人间词话》 中说：古今之成大事业、大学问者，必经过三重境界：

第一境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。

第二境界: 衣带渐宽终不悔 ,为伊消得人憔悴。

第三境界: 众里寻他千百度 ,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

其中第一境界即出自于我们今天将要学到的《蝶恋花》中的语句。那么词中要表达的意思和王国维要阐述的境界是否一致呢？让我们走进词中去寻找答案吧！

2.作者简介：

晏殊(991－1055)，字同叔， 临川（今属江西）人。七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进士出身。宋仁宗时官至同平章事兼枢密使，范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥元献。他一生富贵优游，所作多吟成于舞榭歌台、花前月下，而笔调闲婉，理致深蕴，音律谐适，词语雅丽，为当时词坛耆宿。有《珠玉词》。

二、诵读，整体感知

请一学生诵读，其余同学仔细听读，后做点评。

由学生点评总结诵读要点：音准；节拍正确；情感把握到位。

投影展示节拍，教师范读。

学生齐读。（在此环节中重点解决音准和节拍正确这两个问题）