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苏教2003课标版《雨霖铃》最新教案优质课下载
2、再读《雨霖铃》，说说词的感情基调
——明确：哀婉、悲伤、凄凉
3、又读全词，读出感情
4、自由朗读，读后展示
5、思考并回答：词的上下阕分别写了什么？
上阕：离别的场面
下阙：推想别后的情景和痛苦心情
字词解析
烟波：烟雾弥漫、水波动荡的水面
无绪：没有心绪
念去去： 想到将来行程遥远
经年：年复一年
单元活动二、合作探究、品鉴体味
1、作者描写了哪些景物? 这些景各寄予了作者怎样的感情？
2、怎样理解“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”这个千古名句？
3、分析这首词的表现手法。
明确：1、景物--意象
寒蝉、长亭、骤雨
烟波、暮霭、楚天
杨柳、晓风、残月
2、怎样理解“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”这个千古名句？
明确：诗人通过写最具离别特征的意象“杨柳”表现离愁，通过写晓风之凉、月亮之残表现凄凉冷落之感。
3、表现手法
（1）虚实结合
（2）寓情于景，情景交融