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（2）—How long/wide is it?
—It’s ...centimeters long/wide.
（3）—What do we use it for?
—We use it to ...
能够运用以下句型询问和描述物体，如：
（1）What is it like?
（2）—What’s the shape of …?=What shape is…?
—It’s…
2. Skill aims
能够听懂有关描述生日礼物特征的语段；学会用故事法、词缀、语境等多种方式猜测并记忆单词。
能够根据图文应用本课所学的表达方式和同伴就描述物体形状、尺寸、用途等特征进行交流；
能够参照图片或范例写出简单的描述物体特征的句子。
3. Emotional aims
1.采用歌曲、游戏、对话、竞赛等灵活多样的授课方式，培养学生学习英语的兴趣；
2.鼓励学生敢于开口，积极参与活动。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points
能够掌握描述物体形状、尺寸、用途等特征的表达方式：
What’s the shape of ...? = What shape is ...? It’s ...
How long/wide is it? It’s ...centimeters long/wide.
What do we use it for? We use it to ...
2. Difficult points
能够掌握描述物体形状、尺寸、用途等特征的表达方式：
What’s the shape of ...? = What shape is ...? It’s ...
Ⅳ. Learning strategies
1.能将描述物体特征等表达法运用于实际生活；
2.培养借助图片等非语言信息理解阅读和听说的习惯。
Ⅴ. Teaching aids
多媒体、黑板，实物教具
教学步骤：