《南州六月荔枝丹》优质课教案设计

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教学重点：1、理清课文的说明顺序，体会说明文的条理性，训练学生快速概括内容要点。

2、理解文中引用的诗词典故，结合上下文，分析它们所起的作用。

导入

分享一首诗的内容：壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。

知道诗描绘的是什么吗？荔枝，有特别爱吃理智的吗？

你来说说这首诗从哪些方面描绘了你爱吃的荔枝。

壳，膜，肉，色，味，（香）

纠正诗的错误（预习检测）

荔枝壳粗糙，缯是丝织物，光亮滑润。

膜如紫绡是误作

诗的语言优美却不准确。

科普文（说明文）的特点：科学性

知识的准确

纠正诗中的知识错误，并获得更详尽的荔枝知识我们要依赖介绍荔枝的科普文。

用笔画出荔枝每一个方面的知识。

外壳壳面构造——色泽——外形——大小、重量——膜——荔枝肉——荔枝的加工、贮藏——荔枝的种子——荔枝的花——产地——品种——习性、移植情况

外壳壳面构造超连接（荔枝图片细节标示）：细小的块状裂片—龟裂片（jūn）裂片中央突起部分—片峰

薄膜超链接（盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。学着质疑和点评）

语言的准确

知识的准确，要求语言的准确和精密

色泽超链接：成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。

外形超链接：荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常上大而下稍小。

大小超链接：荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克。

言之有序，有条有理（学生来找在安排这么丰富的荔枝知识时所用的说明顺序）

说明顺序：从外到内，从表到里，从主到次。